PROGRAM KURSU PRZYGOTOWUJĄCEGO DO EGZAMINU
NA STOPIEŃ MŁODSZEGO RATOWNIKA WOPR
I. WSTĘP
Realizacja misji Wodnego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego - działania na rzecz zmniejszania liczby osób tonących w wodach polskich - wymaga dobrze przygotowanej kadry ratowników. WOPR jest stowarzyszeniem specjalistycznym, którego celem jest organizowanie pomocy oraz ratowanie osób, które uległy wypadkowi lub narażone są
na niebezpieczeństwo utraty życia lub zdrowia na wodach.
WOPR współdziała z organami administracji rządowej, samorządowej oraz innymi podmiotami zainteresowanymi bezpieczeństwem i porządkiem na wodach. Ratownicy WOPR angażują się w przedsięwzięcia na rzecz ochrony środowiska naturalnego,
w szczególności wodnego. Programowanie i prowadzenie profilaktycznej działalności
w zakresie bezpieczeństwa na wodach i ochrony środowiska wodnego pozwala kreować nową jakość korzystania z wód. WOPR jest przygotowany do udziału w akcjach ratowniczych podczas zagrożeń powszechnych, katastrof naturalnych i awarii technicznych na wodach.
Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe jest członkiem International Life Saving (ILS) oraz ILS Federation of Europe, wyznaczającej standardy wyszkolenia ratowników wodnych. Prowadzone kursy i szkolenia specjalistyczne z zakresu ratownictwa wodnego oraz doskonalenie umiejętności ratowniczych, a następnie określanie uprawnień
do prowadzenia działań ratowniczych i nadawania stopni - w zależności od posiadanych kwalifikacji - stanowi gwarancję dobrego przygotowania kadry WOPR.
WOPR prowadzi rekrutację ratowników spośród szerokiej rzeszy zgłaszającej się
do niego młodzieży, z której najsprawniejsi, najbardziej odpowiedzialni i zaangażowani zostają ratownikami wodnymi. Stawiane wymagania są bardzo wysokie, precyzyjne
i zgodnie z kompetencjami. Młodszy Ratownik WOPR powinien umieć nieść pomoc
na wodach.
Struktury organizacyjne WOPR tworzy zgodnie z podziałem administracyjnym kraju
w miejscach, gdzie zachodzi taka potrzeba i gdzie wody, kąpieliska, pływalnie oraz parki wodne są ogólnie dostępne. Zapewnienie bezpieczeństwa osobom pływającym, kąpiącym się w miejscach wyznaczonych oraz osobom uprawiającym sporty wodne należy zarówno do osób prawnych i fizycznych prowadzących nad wodą działalność w tym zakresie, jak
i do organów administracji rządowej i właściwych terytorialnie gmin.
W powiatach i gminach WOPR powinien pojawiać się zgodnie z oczekiwaniami władz oraz administracji państwowej i samorządowej. Biorąc pod uwagę zakres działań ratowników WOPR i specyfikę ich pracy konstrukcja Programu kursu przygotowującego do egzaminu na stopień młodszego ratownika WOPR uwzględnia odpowiednio przygotowany materiał teoretyczny utrzymany w konwencji układu przedmiotowego
i specyfiki zagadnień specjalistycznych, pozwalający przygotować absolwentów
do wykonywania zadań, wymagających specjalistycznej wiedzy i umiejętności.
II. CEL KURSU
-
samoratownictwo;
-
prowadzenie działań profilaktycznych i prewencyjnych;
-
asystowanie w zapewnieniu bezpieczeństwa na kąpieliskach, pływalniach i w parkach wodnych;
-
asystowanie w prowadzeniu akcji ratowniczych;
-
używanie podstawowego sprzętu ratowniczego;
-
udzielanie pierwszej pomocy;
-
kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych.
III. WYMAGANIA FORMALNE
- Uczestnikiem może być każda osoba, która ukończyła 12 rok życia.
- Uczestnik ma być członkiem WOPR.
- Uczestnik ma złożyć:
- pisemną zgodę opiekuna prawnego na udział w kursie;
- zaświadczenie lekarskie lub oświadczenie opiekuna prawnego o braku przeciwwskazań do odbycia kursu.
- Uczestnik ma posiadać kartę pływacką lub specjalną kartę pływacką.
IV. TEMATYKA ZAJĘĆ
| LP |
Tematyka zajęć |
| 1 |
|
Wiadomości ogólne i profilaktyka |
|
1 |
Cel, zadania i rola WOPR |
| 2 |
Uprawnienia, system szkolenia, program kursu MR WOPR |
| 3 |
Przyczyny utonięć i bezpieczeństwo własne ratownika |
| 2 |
|
Organizacja pracy ratowników wodnych |
|
1 |
Obowiązki ratownika WOPR na pływalniach, parkach wodnych, kąpieliskach śródlądowych i morskich |
| 2 |
Organizacja kąpielisk |
| 3 |
|
Pierwsza pomoc |
|
1 |
Algorytm BLS i WBLS dorosłego |
| 2 |
Pozycja bezpieczna (boczna) |
| 3 |
Postępowanie w zdarzeniach: skaleczenia, krwotoki, urazy narządu ruchu, hipotermia, udar słoneczny, poparzenie |
| 4 |
Badanie miejscowe wg. ITLS |
| 4 |
|
Pływanie i techniki ratownictwa wodnego |
|
1 |
Pływanie stylowe i sposoby pływania stosowane w ratownictwie wodnym |
| 2 |
Samoratownictwo - uwalnianie się od chwytów i objęć tonącego na lądzie,
w wodzie płytkiej |
| 3 |
Skoki ratownicze oraz inne sposoby bezpiecznego wejścia do wody |
| 4 |
Podstawy nurkowania |
| 5 |
Ewakuacja na lądzie (chwyt Rauteka, deska) |
| 6 |
Posługiwanie się podręcznym sprzętem ratowniczym (pas ratowniczy, boja SP, żerdź, rzutka rękawowa, koło ratunkowe, lina) |
| 7 |
wykonywanie podstawowych prac bosmańskich |
| 8 |
Symulowane akcje ratownicze z wykorzystaniem podręcznego sprzętu ratowniczego |
V. SPRAWDZIAN UMIEJĘTNOŚCI MŁODSZEGO RATOWNIKA WOPR
| V. KARTA UMIEJĘTNOŚCI MŁODSZEGO RATOWNIKA WOPR |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Nazwisko i Imię) |
| LP
|
UMIEJĘTNOŚCI PŁYWACKIE
|
T
|
ZAL
|
| 1 |
|
Przepłynięcie dystansu 50 m kraulem i 50 m żabką ratowniczą |
|
|
| 2 |
|
Przepłynięcie dystansu 200 m sposobem dowolnym w czasie poniżej 5' |
|
|
| 3 |
|
Zaprezentowanie pływackich umiejętności wg zadanego schematu: |
|
|
|
A |
bezpieczne wejście do wody |
|
|
|
B |
unoszenie się na wodzie przez 30'' |
|
|
|
C |
utrzymanie się na pow. wody przez 1' używając rąk i nóg |
|
|
|
D |
utrzymanie się na pow. wody przez 1' używając tylko rąk |
|
|
|
E |
utrzymanie się na pow. wody przez 1' używając tylko nóg |
|
|
|
F |
metody ewakuacji na lądzie |
|
|
| LP
|
UMIEJĘTNOŚCI RATOWNICZE
|
T
|
ZAL
|
| 1 |
|
Zademonstrowanie 3 skoków ratowniczych |
|
|
| 2 |
|
Symulowanie akcji ratowniczej na dystansie 30 m: |
|
|
|
A |
przepłynięcie 15 m w stronę tonącego |
|
|
|
B |
w trakcie płynięcia po 7 m zanurkowanie na głębokość do 2 m |
|
|
|
C |
podjęcie z dna wydobycie na powierzchnię wody 1 krążka
i ponowne pozostawienie go na dnie |
|
|
|
D |
dopłynięcie do tonącego |
|
|
|
E |
holowanie tonącego na dystansie 15 m |
|
|
| 3 |
|
Zademonstrowanie podstawowych metod pierwszej pomocy |
|
|
| 4 |
|
Demonstracja dwóch chwytów |
|
|
| 5 |
|
Karta oceny wg BLS |
|
|
| LP
|
DZIAŁANIE
|
OPIS CZYNNOŚCI
|
TAK
|
NIE
|
| 1 |
Ocena bezpieczeństwa własnego i zagrożonego |
ocena potencjalnego zagrożenia
dla ratownika i poszkodowanego |
|
|
| 2 |
Ocena przytomności |
potrząśnięcie, zawołanie |
|
|
| 3 |
Zabezpieczenie pomocy |
wołanie o pomoc |
|
|
| 4 |
Udrożnienie dróg oddechowych |
odgięcie głowy do tyłu z uniesieniem żuchwy |
|
|
| 5 |
Ocena oddechu |
wzrokiem, słuchem, czuciem w czasie 10'' przy utrzymaniu drożności dróg oddechowych |
|
|
| 6 |
Wezwanie pomocy |
sposoby wezwania pomocy |
|
|
| 7 |
Uciski klatki piersiowej |
praktyczne zademonstrowanie skutecznych ucisków klatki piersiowej (siła i częstotliwość) |
|
|
| 8 |
Oddechy ratownicze |
praktyczne zademonstrowanie skutecznych oddechów ratowniczych (objętość i częstotliwość) |
|
|
| 9 |
Stosunek uciśnięć do liczby oddechów |
właściwy stosunek uciśnięć klatki piersiowej do liczby oddechów |
|
|
| 10 |
Kolejność postępowania |
właściwa kolejność postępowania |
|
|
POBIERZ PLIK |